近日，安徽省教育厅公布2025年“国培计划”和“素提计划”优秀案例遴选结果，安徽第二医学院报送的教师培训工作案例成功获评省级优秀工作案例，成为全省医药卫生类职业院校教师培训工作标杆；同步选送的3项学员个人案例，获评教师优秀成果转化案例。

作为国家级、省级职业教育“双师型”教师培训基地，安徽第二医学院长期深耕医药卫生类职业院校教师素质提升“国培”“省培”领域，秉持“规范筑基、质量核心、创新引领、成果辐射”理念，构建“训前精准筹备、训中严格管控、训后闭环提质”全链条培训体系。此次获奖，是学校多年师资培训工作经验的凝练升华，更是职业教育师资培训综合实力的有力彰显。

工作实践中，学校紧扣教师培训“精准化、规范化、实效化”核心要求，创新打造“三维联动·四阶赋能”培训模式，依托优质医药卫生教育资源与丰富的培训实施经验，形成三大务实工作亮点。一是资源赋能，搭建校企协同育人平台，联动省内优质医疗卫生机构、行业企业，整合临床一线专家、教学骨干双师资力量，实现教学理论与临床实操深度融合，贴合医药卫生类专业教学实际需求。二是问题导向，破解培训痛点难点，针对培训针对性不足、过程管理松散、成果转化率低等问题，建立“问题清单-整改台账-回头看”闭环管理机制，持续提升培训质量。三是成果导向，强化示范辐射效应，提炼可复制、可推广的培训管理经验，近3年累计承担省内外“国培”“省培”项目30余项，培训学员2000余人次，连续3年包揽全省医药卫生类“国培”“省培”项目，同时连年中标外省“国培”项目，行业影响力不断扩大。

此次获评省级优秀案例，是上级主管部门对学校师资培训工作的充分肯定，更是全新工作起点，学校将以此为契机，总结推广先进经验，优化培训模式、完善管理机制、提升服务效能，发挥优秀案例示范引领作用，助力全省乃至全国医药卫生类职业院校“双师型”教师队伍建设，推动职业教育高质量发展。（撰稿：继续教育学院 孙玉珍；核稿：继续教育学院 于先清）